срЕдIяя
МУНШЦ{IIЛЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБЩЕОБРЛЗОВАТЕJЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
оБщЕоБрАзовАтЕльнАя школА лэ l43 (млоу сош m l43)
Кадровые
реализации
основной
программы
условия
образовательной
мАоу сош
ООО
ль 143
показатели:
1) укомплектов€lнность
орг€шизации,
осуществляющей образовательную
деятельность педагогическими, руководящими и иными работниками;
2)
уровень ква,тификации педагогических
ос)пцествJIяющей образовательную деятельность;
и
иньrх работников организации,
3) Еепрерывность профессионального развития пед{гогических работrrиков
оргtlнизадии, осуществляющей образовательнуrо деятельность, реализ}.ющего
образо
.Щолrсяость
.Щолrсностные
обязанпостп
основного общего
ования.
колпчество Уровень квалпфпкацпп работнпков ОУ
Фдrсгrческпй
работников Требоваппя к J.ровню
в МАоУ
уровеЕь
сошn!
l43
Рlrсоводrг
ель
образовате
льной
организац
ии
(имеется/
требуется)
обеспечиваgг
системц/ю
образовательную
и
админис,Фативнохозяйственц,rо
рабоry ОО
ll1
Высшее профессионаJIьное
образование
по направJIениям подготовки
<Государственное и л,IJлиципаJIьное
управJIение), <Менеджмент>,
кУпрашение персоналом) и cTaJK
работы на педагогическID( доJDкностях
не менее 5 лет либо высшее
профессиональное образование и
дополнительное профессиональное
образование в области
государственного
заместите
ль
руководи
теJIя
Координируег
4l4
рабоry
Высшее
профессиона.пь
ное
образование по
направлению
<Управление
инновациями в
образовании>
CTa.lr< работы более 5 лет
Высшая
квалификацион
и }f}.ниципального управления или
ная категория
менеджмента и экономики, стак работы
на педагогических или руководящих
доJDкностях не менее 5 лgт.
Высшее профессионаJIьное образование Высшее
профессиональн
по напрамениям подютовки
преподавате,rей,
воспrтгателей,
<Государственное и
муниципальноеуправление),
и
разработку
учебнометодической и
иной
доч,ментации.
обеспечивает
совершенствован
ие методов
организации
<Менеджмент>,
<Упрамение персоналом>, стал< работы
на педагогических должностях не менее
5 лет либо высшее профессиона.rrьное
образование и дополнительное
профессиональное образование в
области государственного и
муниципiлJIьного управления или
дополнительное
рабоr ы на педагогическ}о( или
руководящих должностях не менее 5
ква.rrификационн
ая категория
менеджмента и экономики и стаж
образовательного
процесса.
Осуществляет
контроль за
качеством
лет.
ое образоваrrие
профессиона.rьн
ое образование
по направJIению
<Менеджмент в
образовании>.
Стаж работы более 5 лет
Высшая
образовательного
процесса.
Учшпапь
Осуществ,rяет
Обlлrение и
воспитание
Обl"rающихся,
способствует
формированшо
общей культуры
личностисоциализации,
осознанного
збlзб
Высшее профессиона.ltьное образование 32 учителя с
ипи среднее профессиональное
образование по напрамению
подготовки <Образование и
высIIIим
педагогим)
образованием, 4
и-rrи
в области, соответствl,rощей
преподаваемому предмеry. либо
среднее
профессиональное образование и
)лителя со средним
дополнrгельное профессиональное
профессиона.rьн
ым
специаJIьным
образованием в
области
выбора и
освоения
образовательных
программ
Учrггель-
Осуществляег
дефкголог,
рабоry,
}читеJIь-
логопед
образование по направлению
деятельности в образовательном
педагогики,
соответствующе
требованиЙ к стажу работы.
преподаваемому
учреждении без предъявJIения
2lz
нуо на
максимаJIьц/ю
коррекцию
направJIен
Высшее
без предъявления требований к
стах<уработы.
ное
образование по
(дефекгологиче
ское)
|l2
Высшее профессиональное образование
ю деятельность.
направJlеннуо на
сохранение
пскхического,
соматического и
соlшаJIьного
благопо.rцчи9
обрающихся
Тьюпор
Организует
процесс
профессионмь
направлению
<специальное
развrгии у
обучающихся
Осущесткпяег
профессиональну
предмету.
Высшее профессионаJIьное
образование в области дефектологии
недостатков в
Педагогпсихолог
й
0lz
индивидlальной
работы с
обlrчающимися по
образование)
образование
Высшее
или среднее профессиональное
образование по направлению
подготовки <Педагогика и психология)
без предъявления трбований к стаху
работы либо среднее профессионмьное
образование и дополнительное
профессиональное образование по
направлению подготовки <Педагогика и
психология> без предъяыIения
тDебований к стал<у работы
Высшее профессионмьное образование
по напрае]Iению подготовки
<<Образование и педагогика> и стаж
педагогической работы не менее 2 лsт
профессиональ
ное
образование по
Высшее или среднее профессиональное
Высшее
направлению
Подготовки
<<Пспхология>t
выявJIению,
формирваншо и
развитию их
познавательньfх
Библиотек
арь
интересов
обеспечивает
доступ
l
]
образование по специмьности
<Библиотечно-информационная
Об1"lающихся к
информационным
ресурсам,
)ластвует в их
деятельность).
профессионzurьн
ое образование
и
дополнительное
профессиона.rьн
ое образование
ддовно-
по направлению
<Библиотечно-
нравственном
воспитании,
профориекгачии
библиографичес
кие и
и социаJIизации,
информационны
содействует
формированию
информационной
компетеЕгности
е знания в
педагогическом
процессе)
об;чающихся
Содействует
развЕгию
личности.
Педагогорганизатор
тi!лантов и
l
l
Высшее профссионмьное
образование или среднее
профессиональное образование по
налравлению подготовки <Образование
и педагогикаr> либо в
области, соответств}rоцей профилю
работы, без предъявления требований к
стажу рабmы.
Срелнее
профессиона.льн
ое образование
по
направлению
Сryлия
организации
внечрочной
(
деятельности
Социальн
ый педагог
Осуществляет
комплекс
мероприятий по
0/0,5
воспrганию.
социмьной
защите лкtIности
работы
в )лреждениях,
Педагог
дополните
льного
образован
ия
"Insite
образование иJIи среднее
профессиональное образование по
направJIениям подготовки
<Образование и педагогика).
<Социальная педагогико без
предъямения ,гребований к стаяgz
образованию,
развитию и
организациях и по
месry жительства
обучающихся
Осуществляет
дополнительное
Высшее профессиональное
з/з
образование
об5лrающихся в
соответствии с
образовательной
программой,
развивает их
разнообразrryrо
творчесц/ю
деятельность
Высшее профессиональное
образование или среднее
профессиональное образование в
области, соотвегств}rощей профилю
кр),жка, секции, сryдии, к.пубного и
иного детского объединения. без
предъявления требований к сталgl
работы либо высшее
профессиональное образование или
среднее профессионаJIьное
обрщование и дополнЕтельное
профессиональное образование по
направлению <Образование и
педагогика> без предъявJIения
требований к стажу работы
Высшее
профессиональн
ое образование в
области,
соответствующе
й профилю
крркк4 секции
и
дополнительное
профессиональн
ое образование
по направлению
подготовки
"Педагог
дополнительног
о образования
детей и
Преподава
тельорганизато
р основ
безопаснос
ти
жизнедеят
ельности
Осущестпляет
обучение и
воспитание
l/ l
обуrающихся с
)лrihом
специфики курса
ОБЖ. Организует,
шIанирует и
проводrл учебные,
том
числе
в
факультативные и
вне)фочные
занятия,
используя
разнообразные
формы, приёмы.
Лабораrп
методы и
средства
обучения
Следи,г за
исправным
состоянием
лабораторного
оборудования,
осуществляет его
нмадку.
подготав.гlимgг
оборулование к
проведению
эксперименюв
0,15l0"75
Высшее профессиональное
образование и профессиональная
подготовка по направлению
подготовки <Образование и
педагогикФ) иJIи ГО без предъямения
требований к сrзжу работы, либо
среднее профессиональное
образование по направлению
подготовки <Образование и
педагогикiD) или ГО и стаж работы по
специiulьности не менее З лет, либо
среднее профессиональное (военное)
образование и дополнштеJIьное
профессиональное образовшrие в
области бразования и педагогики и
стаж работы по специальности не
менее 3 лет
Срелнее профессионаJIьное
обрщование без предъявления
требований к стажу работы или
нача.льное профессионatл ьное
образование и стаж работы по
специальности не менее 2 лет.
взрослых"
Высшее
профессиональн
ое образование и
дополнительное
профессиона.льн
ое образование
по напрамению
<Педагогика.
Теория и
методика
обучения
(основы
безопасности
жизнедеятеJIьно
сти)>, стаж
работы
З-х лет
-
более
Высшее
профессиона.льн
ое образование,
стаж работы более 2 лет
Соотвgтствие уровня квалификации работников МАоУ сош м l43,
реа.rизу+ощих ооП Соо.
требованиям, предъявJIяемым к квалификационным категориям (первой или высшей), а т оке
занимаемым ими доJDкностям
:
Квалификация
Чел
Имеют квалификационные
Щzководlтгель
категории:
Учrтгель
Педагогпс}{холог
Педагог
дополнительного
образования
- выспI\1о
|2
ll
- первую
- соответствие доJDкности
l
Квшlификация
Чел
Имеют ква;lификационные
Преподаватель-
категории:
_
l
l
Тьютор
Учительлогопед
организатор
оБж
Педагогорганизатор
выспryю
- перв},ю
l
- соответствие доJDкности
В число неатгестованных работников входят ]литеJlя, работающие в
второй год.
МАОУ СОШ Nsl4З
первый и
Курсовая подготовка педагогrrческrrх работшпков ООО МАОУ СОШ Jil! 143 зд 2021-2023 гг.
Фио
Мартьянова
А.Г
Рыбина В.Н.
Обучающая
оргапизацпя
ГАОУДIОСО
(ИРо)
ФГБНУ (ФИIIи)
,Щата, пазваппе
прогрдммы
19.10.202l - 22.10.202l, ОП <МЕтодические вопросы
подготовки об5rчающихся к ОГЭ и ЕГЭ по русскому
языкy>, 32 ч.
15.1 1-0З.l2.2021,
ОП <Подготовка эксперюв для
работы в региональной предметной комиссии при
l]fuшмакова Е.А.
мБуимц
проведении итоговой атгестации по образовательным
прогр;iммам основного общего образования>
2З .06 .2021 , ОП < Фасилrгация как технологЕя
мБуимц
организации>, 42 ч.
06. l 2.202l г.- 1 2.02.2022.
<Екатеринбургский
!ом Учrгеля>
прод/ктивного командного взаимодействия в решении
современньн задач в условиях образовательной
оП (наставничество как
<Екатеринбургский
стратегия
,Щом Учителя>
педагогов и ресурс повышения качества обрatзования),
Анодпо
<Инстиц,т новых
технологий и
управJIения)
мБу имII
<Екатеринбургский
.Щом Учителя>
мБуимц
<Екатеринбургский
,Щом Учителя>
мБуимц
<Екатеринбlrргский
непрерывного
36 ч.
|1 .12.2021-0t. ,02,2022.
профессиона,T
ьного
ПП <Менеджмент
развития
в
образовании. Руководство общеобразовательной
организачией>, 260 ч.
l7.0З- l 8.04. 2022, ОП <.Щеятельность педагогов в
условиях реаJIизации тебований обновлен}ых ФГОС
Ноо
и ФГоС Соо>, 36 ч.
0l -09.02.2022, ОП <Наставничество как стратегия
непрерывного профессиона.rrьного развIтгltя педагогов и
рес)Фс повышения качества образования>, 36 ч.
24-21.1 0,2020, <Эффективные практические приемы
работы с ]лrащимися с низкой учебной мотивацией>, l8
,Щом
Учrгеля>
УрГПУ
48 ч.
l, ОП <Безопасность образовательной
ГАОУДIОСО
26.06._
ООО , Зб ч.
кИРо>
образования
<Универсум>
Бренчук О.Н
l l. l 0-2З. l 0.202
мБу имц
<Екатеринбургский
.Щом Учrггеля>
АнодIо
кИнстrгцп новых
технологий и
1 l .05.2022, ОП <Реализация требований
обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе
>,36ч
01, | 2- 1 З.1 2.2022,
оП
Фасилитация как технология
продукгивного командного взаимодействия в решении
современных задач в условиях образовательной
2з .06 .202| ,
<
организации>, 42 ч.
| 7.12.202 | -0 1.02.2022. IIП <Менеджмеrгг в
образовании. Щlководство общеобразовательной
организачией>, 260 ч.
управJIения)
мБуимц
<Екатеринбургский
.Щом Учителя>
мБу имц
<Екатеринб5ргский
.Щом Учrrгеля>
мБу ишI
<Екатеринбурlгский
l
7.03- l 8.04, 2022.
оП
<.Щеятельность педагогов в
условпях реализации трбований обновпенньн ФГОС
Ноо и ФГоС Соо>. 36 ч.
l З.lZ.Z02 |, ОП <Развrтгие функциональной грамотности
об)чающихся дlя повышенпя матапредметных
результатов: опыт формирования и оценивания>, 18 ч.
25.10.-l5.11.202l. ОП <Современный }?ок в формате
4D>, 72 ч.,
.Щом Учrтгеля>
ГАОУ ДПО СО
(иРо)
Исмаги.rtова Л,И
ооо
(ПедспециалисD)
Уральский
государственный
педагогический
универсrгет
ООО <Инфоурок>
ГАОУДIОСО
(иРо)
Гулкова А.В
мБуимц
<Екатеринбургский
,Щом Учлrтеля>
26.06.-l I.05.2022, ОП <Реализация тебований
обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе
учителя>. 36 ч.
1 l .l l .202 l, ОП <Организачия проекгноисследовательской деятельности об)лающихся), 72 ч
l 1.02-22.02.2022, оП <Взаимодействие кпассного
0З-
руководителя с родителями (законными
пр€дставителями) по обеспечению инtфрмационной
безопасности об
в сети и
нgг), lб ч.
30. l 2.202 l- | 9.0l ,2022, ОП <Особенности работы с
нными и слабоуспев:rющими детьми>, 72 ч.
l 9.04.-04.05.2022, ОП <Реализация требований
обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе
}rгеля). 36 ч.
l7.03-18.04. 2022, ОП <,Щеятельность педагогов в
усJIовIrях реализации требований обновленных ФГОС
Ноо
и
ФГоС ооо>,
36 ч.
ООО (LIДIIО
Универсум>
Зl .0З.2021-22.04.202l , ОП <Соврменные подходы к
системе оценивания в контексте реа.llизации ФГОС>, 72
ГАОУДIОСО
26,06.1 | .05,2022, ОП <Реализация тебований
ФгБоу во
1чrгеля>, Зб ч.
l . l l .- l4. l l .202З. ОП <Методика формирования правил
и дIгорrгмов в школьном курсе математики>, 24 ч,
ФгБоу во
0l .l2-09.12.202З. ОП <Методы решения задач с
(ИРо))
<Уральский
государственный
педагогический
университет)
<Уральский
государственный
педагогический
ч.,
обноменных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе
параме,грами>, 24 ч.
Косарева Н.И.
университет)
мБуимц
<Екатеринбургский
.Щом Учителя>
ГАОУДIОСО
(иРо)
УНИВЕРСУМ
обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе
учrпеля>, 36 ч.
З0.08 - 02.09. 2022, ОП <Ангихрупкая образовательная
среда в контексте развrгия личностного потенциала
ГАОУДIОСО
(иРо)
l 9.04.-04.05.2022, ОП <Реализация требований
обновленных ФГОС НОО. ФГОС ООО в работе
Lцпо
Шубцева Е.С
.0З-08,04.2022. ОП <Создание эффекгивного
инкJIюзивного пространства образовательной
организации>. Зб ч.
l 9.04.-04.05.2022, ОП <Реализация требований
21
Исламов А.Р
ГАОУ ДПО СО
(иРо))
Антышева Е.В.
ГАОУДIОСО
(иРо)
Военкова Л.Б,
ГАОУДIОСО
(иРо)
Зубанова Е.И
ГАОУДIОСО
(иРо)
Пишукова Т.Н
ООО <Щекгр
инноваlцонного
образования и
воспктания))
Муниципа.льное
бюджетное
Обулtающпхся>, lб ч.
у^rrrгеля>, 36 ч.
l 9.04.-04,05.2022, ОП <Реализация Iребований
обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе
учлпеля>, 36 ч.
|
9.04.-04.05.2022, ОП <Реализация,гребований
обноменных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе
учrгеля>, 36 ч.
l 9.04.-04.05.2022. ОП <Реализация требований
обновленньrх ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе
уrrrгеля>, 36 ч,
l 9.04,-04,05.2022. ОП <Реализация требований
обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе
учrrгеля>, 36 ч
0.2022. ОП <Основы преподавания литерат)?ы
соответствии с обновлеrrными ФГоС>. 36 ч.
2 l -24. l
в
27-31.0З.2023, ОП <Механизмы и пракгики
формирования читательской грмотности в ОО>, 24 ч.
)чреждение
информационнометодический цеrrгр
<Екатеринбlргский
,Щом Учrгеля>27Ткачева Т.С
зl.
ООО , ]6 ч
образования и
воспmания))
Смирнова Я.А.
Лусонин.Щ..Щ.
Егорочкина В.А.
Брызгалова Н.И.
ООО <Щекгр
инновационного
образования и
воспитания)
ООО , 36 ч.
26-З0.\ 0.2022, ОП <Основы преподавания иностранных
языков в соответствии с обноменными ФГоС>, 36 ч
1.10-03.1 1.2022, ОП <Основы преподавания
иностанных языков в соответствии с Обновленными
ФГоС>. Зб ч.
З
26-З l . l0.2022, Организация уроков Математики в
соответствии с требованиями ФГОС ООО и ФГОС
Соо>. 43 ч.
воспrгания))
ФгБоу во
<Уральский
государственный
8.06- l 7.06.2022.
ОП <Методика изучения теорем>. 24ч.
педагогический
универсrflет)
ФгБоу во
Солдатова В.Ф.
БеryлемЕ.Ю.
(УральскиЙ
государственный
педагогический
)пиверсшгет)
педагогический
университsт
<Первое секгября>
ООО кЩеrrгр
инноваlшонного
0
5. l Z- l 6.
|
2.2022, ОП <Методика о6lнения
текстовых задач>. 24 ч.
ршению
25.12.2022 ОП <обновленный ФГоС основного общего
образования: анализируем измененlrя, шIанируем
реализацию)
29. l 0-0l . l l .2022. ОП <Основы преподамния биологии
в соответствии с обновленными ФГоС>, 36 ч.
образования и
Словянова М.А.
Гриб И.М,
воспитания)
ООО <Щеrrгр
инновационного
образования и
воспитания)
ООО . 54 ч.
26-29. | 2.2022. ОП <Основы преподавания иностранных
языков в соответствии с Обношенными ФГоС>. 36 ч.
образования и
воспитания)
Рыбина В.Н.
ФгБоу во
<Ура,rьский
07.1 l
-
l 8.1 l
.2022, ОП
(Статегии работы с
иноязычным тексmм), 24 ч.
государственный
педагогический
универсrrгет>
ООО . 36 ч.
образования и
воспитания))
Шубчем Е.С.
ФгБоу во
<Уральский
государственный
педагогический
l4.02-01.0].2023. ОП Техяологические аспекты
проведения родительскrтх собраний>, 24 ч.
универсrгет)
ФгАоудIо
<Академия
З
1
.10-06.12 2022. ОП <Разговоры а вакном): система
работы классного руководителя (ryратора), 58 ч,
реаJIизации
государтвенной
полfiгики и
профессиона.ltьного
развития
работников
образования
Миннстерства
Просвещения
Российской
(Dедераlил>
ФгБоу во
кУральский
23.05-07.06.2023. ОП <Проекгирование урока
географии с применением современных
государственный
педагогический
Исламов А.Р.
универс LTTeT)
ФгБоу во
<Уральский
государственный
педагогический
университет)
Фtъоу во
Чижевская Л.О.
М,к
l
0.05-22.05.202З, ОП <Гуманизация мехличностных
отношений в коJUIекгиве классаrt, 24 ч.
<Екатеринбургский
условиях реализации требований обновленных ФГОС
мБу имц
ГАОУДIОСО
левинская
0З.05-22.05. 2023, ОП <Формирование здорового образа
жизни у детей и молодежи>, 24 ч.
(Уральский
государственньй
педагогический
универсЕгет)
.Щом Учи,геля>
Бояршинова И.П.
образовательньIх технологий), 24 ч.
17.03-18.04. 2022,
Ноо
и
ОП
ФГоС ооо>.
<,Щеятельность педагогов в
36 ч,
кИРо>
2б.06.-l1.05.2022, ОП <Реализация требований
обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе
мБу имц
!^lителя>. 36 ч.
l 7,0З- l 8.04. 2022. ОП <,Щеятельность педагогов в
.Щом Учrтгеля>
Ноо
и
ФГоС Соо>.
НОО
И
ФГОС СОО> 36 ч
оП < Фасилrгация как технология
<Екатеринбургский
условиях реаJIизации требований обновленных ФГОС
мБу имц
Зб ч.
<.Щеятельность педагогов в
2022,
ОП
17.0З-l8.04.
условиях реaшизации требований обновленных ФГОС
мБу ишI
23.0б.2021,
I]еtrгр
оDганизации>, 42 ч.
20-21.03.2022 - ОП (Механизмы проекгирования и
созданllя метаобразовательного процесса в
<Екатеринбургский
,Щом Учrпеля>
<Екатеринбургский
,Щом Учrгеля>
дополнительного
профессионального
обрщования
<Универсум>
мБуимц
кЕкатеринбургский
,Щом Учrтгеля>
продуlсгивного командного взаимодействия в решении
современных задач в условиях образовательной
организации, lбч.
2О-27.0|,2О22, ОП <Эффекгивные управленческие
пракгики в условиях реализации современных
ь>>"72 ч.
об азовательных
Грбова Е.О.
гАIIоу со
1 2.1 1 - | 9.1 | .2022. оП кТехнология наст.tвничества.
новые возможности воспитательной работы в
образовательных организациях), 24 ч.
Мусалямова Л.С
УрФУ
10.07
книжнетагильский
педагогический
колледж N9 l )
- 01.09.202З. ОП <Программирование
оп). l44 ч.
Педагогические работники мдоу сош J'(b l43 имеют необходимый уровень подготовки д,Iя
реализации программы УУ,Щ:
.
мадеют предста&ленr,rями о возрастных особенностях обучающпхся нача.lIьной школы;
.
прошли цФсы повышения квалификачии;
мероприятиях.
.
Участвовали в разрабmке прогрilммы по формированию Уу.щ и во вцлришкольных
посвященных осбенностям применения программы по Уу.щ (обсуждения в ходе заседаний школьных
методических объединений)l
с
.
умеют строlтгь образовательную деятеJIьность в рамках учебного предмета в соответствии
особенносгями формирвания УУ,Щ;
.
осуществляют формирование Уу,щ в рамках прекшой, исследовательской деягельностей:
.
Rладеют навыками формирующего оценивания;
.
Rпадеютнавыкамисопровожденияобучаюцихся;
УУ.Щ как в
.
умеюТ применятЬ длш,ностическиЙ инс,трументариЙ для оценкИ качества формирования
рамках предметной, так и внепредметной деятельности;
.
характер взаимодейgгвия педагога и об}чающегося не противоречrг представленrtям об условиях
формирования W.Щ.
Таким образом:
l.
2.
МАОУ СОШ Np l4], рализlтощее ООП ООО, укомплеrговано квалифицированными кадрами.
Уровень квмификации работников МАОУ СОШ Nl l43, реализующело ООП ООО, для каждой
занимаемой доJIжности соответствует квалификационным харакгеристикам по соответствующей
доJDкности и ква.rrификационной категории/ профессиональным стандартам. Соответствие уровrrя
квалификации рабmников МАОУ СОШ Nч l43, реа,rизуюцrего ООП, требомниям, предъявJlяемым к
квалифшсационным категориям (первой или высшей), а TaJoKe занимаемым ими доJDкностям
устанавливается при их аттестации.
З.
Непррывность прфессионального развlrгия работников МАОУ СОШ Ns l43 обеспечивается
освоением дополнительных профессиональных программ по профилю педагогической деятельности не
р€же чем один раз в 1ри года.
4.
.
В МАОУ СОШ М l4З созданы условиJl для:
комIuIексного взаимодействия организаtцй, ос),rцествляющих бразователькую деятельность,
обеспечивающего возможность восполнения недостающих кадровьrх ресурсов;
.
оказания постоянной на)лно-теоретической, методической и информационной поддержки
педагоги.Iеских работников, по вопроc;lм реаJIизации ООП. использования инновационного опыта других
организаrий, осуществJrяющю( образовательную деятельность, проведения комплексных монкгоринговых
исследований результатов образовательной деятельности и эффекп,lвности инноваций.
Дрекrор МАОУ СОШ
J,lb
1
ý
левинская
4з
