Возраст

Виды ошибок при дислексии

Младшие школьники

1.     Искажение звукослоговой структуры слова (пропуски, перестановки, замены, вставки букв и слогов );

2.     Замены и смешения букв, похожих между собой         ( письменные буквы б-д, о-а, п- т, и-у), состоящих из одинаковых элементов, но различно расположенных в пространстве (заглавные е-з,  у-ч);

3.     Побуквенное чтение, носит «угадывающий» характер;

4.     Повторение, добавление или пропуск слов;

5.      Трудности в понимании прочитанных слов, предложений и текста, даже при технически  правильном чтении;

6.     Трудности с пересказом прочитанного.

7.     Аграмматизмы – нарушение грамматической стороны речи, проявляющееся в трудностях при составлении предложений и использовании грамматических правил.  Ребенок неправильно использует окончания, ошибки при образовании новых слов,  с ошибками согласовывает слова между собой, нарушение структуры предложений и др ). Наиболее популярны ошибки согласования существительного с прилагательным, глаголом (например, красивуя книга, встала солнышко, дети гулял), нарушение падежных окончаний (на деревах) и другие.